第５０回 第３期（１９９６年～２０００年）さらなる発展へ「ＮＩＥ全国大会」実施「日本新聞教育文化財団」設立「日本新聞博物館」開館・「ＮＩＥ全国センター」開設、そして課題も
第３期（１９９６年～２０００年）の考察
第１回ＮＩＥ全国大会 １９９６年７月２６・２７日（東京都）
その後時系列に１９９６年～２０００年の以下の資料を提示（番号は第２期からの続き）
（21）日本新聞協会「ＮＩＥニュース」第７号 １９９６年９月
（22）日本新聞協会「ＮＩＥニュース」第８号 １９９７年１月
（23）朝日新聞ＮＩＥガイドブック『新聞なるほど探検』１９９７年３月
（24）日本新聞協会「ＮＩＥニュース」第９号 １９９７年５月
第２回ＮＩＥ全国大会 １９９７年７月３１日・８月１日（広島市）
（25）日本新聞協会「ＮＩＥニュース」第10号 １９９７年９月
（26）日本新聞協会「ＮＩＥニュース」第11号 １９９８年１月
日本新聞協会が「日本新聞教育文化財団」を設立 １９９８年３月２日
（27）日本新聞教育文化財団「ＮＩＥニュース」第12号 １９９８年５月
第３回ＮＩＥ全国大会１９９８年７月３０・３１日（仙台市）
（28）日本新聞教育文化財団「ＮＩＥニュース」第13号 １９９８年９月
（29）日本新聞教育文化財団「ＮＩＥニュース」第14号 １９９９年１月
（30）朝日新聞『総合的な学習にＮＩＥを 先生たちへのガイダンス』１９９９年１月
（31）日本新聞教育文化財団『ＮＩＥガイドブック 小学校編』１９９９年３月
（32）毎日新聞『月刊ニュースがわかる 創刊号』小学生、中学生以上 １９９９年４月～
（33）日本新聞教育文化財団「ＮＩＥニュース」第15号 １９９９年５月
第４回ＮＩＥ全国大会１９９９年７月２９・３０日（大阪市）
（34）日本新聞教育文化財団「ＮＩＥニュース」第16号 １９９９年８月
（35）日本新聞教育文化財団「ＮＩＥニュース」第17号 １９９９年１１月
（36）日本新聞教育部文化財団「ＮＩＥニュース」第18号 ２０００年２月
（37）読売新聞『「総合的な学習」への新聞活用 パートナー』２０００年４月
（38）読売新聞ＮＩＥガイド『新聞はともだち』全面改訂版、２０００年４月
（39）日本新聞教育文化財団「ＮＩＥニュース」第19号 ２０００年５月
第５回ＮＩＥ全国大会２０００年７月２７・２８日（横浜市）
（40）日本新聞教育文化財団「ＮＩＥニュース」第20号 ２０００年８月
日本新聞博物館開館２０００年１０月１２日（横浜市）
（41）日本新聞教育文化財団「ＮＩＥニュース」第21号 ２０００年１１月
第３期の大きな動きについて、第１はＮＩＥ全国大会の実施です。
日本新聞協会「ＮＩＥニュース」第７号（１９９６年９月３０日発行）では大会のようすを以下のように記述しています。
「第１回ＮＩＥ全国大会（文部省後援）が７月２６日、２７日の両日、東京・内幸町の日本ピレスセンタービルで開かれました。参加したのは、全国のＮＩＥ実践者、ＮＩＥに関心の深い教育関係者と新聞界の代表ら２５６人（教育界から実践者９８人を含め１７０人、新聞界から８６人）。教師間の経験交流、教師と新聞関係者の情報交換が活発に繰り広げられました。
１日目は、プレスセンターホールで奥田幹生文相のあいさつが行われたほか、井上ひさし氏の講演、新聞・教育界の代表者が参加してのパネルディスカッション「報道・取材と教育の現場―ＮＩＥ運動の可能性を求めて―」などが行われました。その後、各教科・領域別に分かれて、最近のＮＩＥ授業の展開方法をめぐって参加者が日ごろの経験や苦心を報告しながら率直に意見を出し合い、討論しました。各分科会では、「ＮＩＥで『子どもたちの生き抜く力』をはぐくむことができる」といった力強い報告が相次ぎました。夕刻からは、再びホールにおいて懇親会が開かれ、なごやかな雰囲気のなか、交流の輪が広がりました。
２日目は、分科会に引き続き、全体会議が行われ、大会の総括等を行いました。また、これと並行して新聞社のＮＩＥコーディネーター、各都道府県の推進組織の代表者が集まり、「拡大コーディネーター会議」を開催し、新聞界として教育現場に対しどのようなサポートを行っていくか、などについて、討議しました。先生方へのアンケートでは、回答者の８割以上が「有意義だった」と高く評価され、第２回大会に「参加したい」と答えた先生は４割を超しました。」
ＮＩＥに関わっている教育界・新聞界が一堂に会しての大会でした。その準備は大変なことであったと思われます。２０００年まで、東京・仙台・広島・大阪・横浜で開催され、２０２４年の京都まで２９回開催されています。このＮＩＥ全国大会はＮＩＥの一番大きな柱になっています。
第２は日本新聞教育文化財団設立（１９９８年３月２日）です。
日本新聞教育文化財団「ＮＩＥニュース」第１２号（１９９８．５．３１発行）では、財団について以下のように記述しています。
「財団法人日本新聞教育文化財団が、３月２日に発足した。言論・表現の自由の普及、社会性豊かな青少年の育成、新聞文化の発展と伝承を目的とする。財団は、ＮＩＥ推進をはじめ、２０００年秋、日刊新聞発祥の地「横浜市」にオープンする日本新聞博物館（愛称ニュースパーク）と新聞ライブラリーの開設準備と運営、新聞およびジャーナリズム全般に関する研究事業を行う。
従来、日本新聞協会が実施してきた事業を引き継ぐもので、同協会から財産の拠出を受けて発足した。
ＮＩＥ推進活動では、日本新聞博物館に併設される「全国ＮＩＥセンター」の運営が大きな柱となる。全国の教育現場やＮＩＥ推進組織に必要な情報や関連資料を提供するなどして、地域のＮＩＥ活動を支援するほか、現場教師のためのワークショップを開催し、実践指導の研修を行うなど、運動の中核としての役割を担う。
ニュースパークでは、「歴史ゾーン」（時代とともに歩む新聞）「現代ゾーン」（新聞のできるまで）などの展示のほか、新聞の過去から未来までを一挙に駆けめぐるシアターや、新聞づくりにチャレンジできる「新聞制作工房」などが計画されている。一歩足を踏み入れれば、新聞のすべてが分かる仕組みになっている。
新聞ライブラリーでは、新聞協会加盟の日刊新聞の創刊号から最新号までの紙面情報を一堂に集め、無料で一般公開する。」
日本新聞協会の中に「財団法人 日本新聞教育文化財団」ができました。新たな教育財団ができることによりＮＩＥへのさらなる可能性が開かれるとともに、直接新聞協会との協力的な関係に戸惑う教育関係者にとってはスムーズに実践に取り組みやすいということもありました。この日本新聞教育文化財団も２０１１年３月に廃止され日本新聞協会が合併しＮＩＥ事業を進めています。
第３は日本新聞博物館開館・ＮＩＥ全国センター開設（２０００年１０月１２日）です。
日本新聞教育文化財団「ＮＩＥニュース」第２１号（２０００年１１月３０日発行）では、日本新聞博物館・ＮＩＥ全国センターについて以下のように記述しています。
「新聞のことなら何でもわかる－をキャッチフレーズに、１０月１２日、日本新聞博物館（ニュースパーク）が、日本の日刊新聞発祥の地・横浜市に開館、オープニングセレモニーが盛大に行われました。翌１３日には一般公開が始まり、開館を待ち望んでいた人々でにぎわいました」。
「日本新聞教育文化財団は１０月１３日、日本新聞博物館の開館とあわせて、ＮＩＥ全国センターを開設した。関連資料や多目的スペースを備え、全国のＮＩＥ活動の支援拠点としての役割を担っていく。」
日本新聞博物館開館とＮＩＥ全国センター開設は、日本のＮＩＥ進展に大きな役割を果たすと考えました。２０００年は、１９８５年にＮＩＥを提唱した日本の新聞界の１５年間による総仕上げのように感じました。ここからは、この総仕上げをどのように維持・発展させていくことが課題と考えることもできます。
２０００年、１９８５年に提唱したＮＩＥの総仕上げのように感じたことにもいくつかの課題がありました。
普及して多くの方が参加するようになったＮＩＥですが、実践を研究的に取り組むよりも実践すればいいという風潮が見られたことです。そして、その実践にはどのような先行研究があるのか把握する姿勢が弱いという風潮でした。
ＮＩＥを客観的に研究として捉える団体が存在しなかったのです。そのような団体ができないのかという思いが出てきました。
それまでにＮＩＥに取り組んできた教育界や新聞界の方には、そのように感じていて方が結構多くいらっしゃいました。このように考える教育界・新聞界有志で２０００年８月２２日～２３日、山梨県清里清泉寮で「日本ＮＩＥ研究会」が設立されました。その後、２０年間２０１９年まで定期的に「ＮＩＥ清里フォーラム」が清里清泉寮で開催されました。初代会長は前日本新聞協会初代コーディネーターの妹尾彰氏に就任して頂きました。この会の趣旨を「ＮＩＥを積極的に推進し、ＮＩＥの理論と実践を真摯に学ぼうとする国内外の教育関係者、新聞関係者等の研究集会であり、日本新聞文化財団（日本新聞協会）および新聞各社が進めるＮＩＥ活動を積極的に支援するものである」と明確にしました。活動は①清里フォーラム ②国内交流 ③国際交流（日韓交流） ④出版 を４つの柱として、研鑽・親睦・交流を合言葉に、教師と研究者、新聞人の三者が共に研究を進めていくことにしました。
研究者として積極的に関わって下さったのが、横浜国立大学の影山清四郎教授でした。影山教授は「日本ＮＩＥ研究会」が研究をスタートした５年後の２００５年に設立された日本ＮＩＥ学会の初代会長に就任されました。
「日本ＮＩＥ研究会」の設立と活動について、以下のホームページを参照して下さい。
２００１年以降、日本新聞教育文化財団（日本新聞協会）のＮＩＥは順調に維持・発展できたのでしょうか。
日本新聞教育文化財団は２０１３年３月に廃止され日本新聞協会に併合されました。日本新聞博物館に併設されていたＮＩＥ全国センターもいつのまにか廃止されていました（この件については不明確で私も詳細は承知していません。推測になりますが、下山進著『２０５０年のメディア』（文藝春秋、２０１９年）にある第２２章「疲弊する新聞」と関係があるのでしょうか）。
個人的なことですが、ＮＩＥに関して２０００年設立の「日本ＮＩＥ研究会」、２００５年設立の「日本ＮＩＥ学会」への活動が中心になり、２００１年以降日本新聞教育文化財団（後に併合した日本新聞協会）のＮＩＥ活動にはあまり参加できなくなりました。ですから２００１年から２０２４年までのＮＩＥの実状が十分把握できていません。しかし、少なくとも全国紙がＮＩＥへ積極的に関わっていかなくなったことは現在の全国紙のＮＩＥホームページを見れば理解できます。このことは２０２０年以降そうなったように思います（不確かですが）。
今後、いつか「日本のＮＩＥ現状における風景を探る」というテーマで研究をしてみたいと思います。
今回で「日本のＮＩＥ原点における風景を探る－１９８５年～２０００年日本新聞協会・新聞社の資料と私の執筆・発表資料から見えてきたもの－」は終了します。全５０回の連載になりました。何かの参考になれば幸いです。
２０２５年１月から「ＮＩＥはNews in Educationに―紙でもデジタルでもニュースリテラシー・シチズンシップを育てる―」というようなテーマで連載していく予定です（予定は未定）。
私にとってこの分野は模索中です。デジタルの技術も未熟です。「７０の手習い」です。「ニューセブンティ」（新しい７０代）「幸齢者」（高齢者ではなく）の意識で頑張っていきます。